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全省特殊教育专业委员会第三次会员代表大会在我校隆重召开-绥化学院

发表于: 2019-10-18 14:50:55
 

 

                 省教育厅基础教育二处处长李君明主持会议
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6日,全省特殊教育专业委员会第三次会员代表大会在我校隆重召开。中国教师奖励基金会副秘书长、中国教育学会特殊教育分会秘书长谢敬仁,省教育厅副厅长牧童,省教育学会会长孟凡杰,省教育学会秘书长韩基库,北京师范大学特教系博士生导师肖非,省教育学院教育教学研究中心主任金春兰,我校党委书记顾建高,院长庄严,副院长田军以及各地市教育局主管领导和业务科室负责人,各地市教研科研部门的领导同志,各特教学校校长,我校相关部门负责人和特约专家出席大会。大会由省教育厅基础教育二处处长李君明主持。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />


党委书记顾建高致辞

我校党委书记顾建高致欢迎词。他说,发展特殊教育,提高残疾人受教育水平,是坚持以人为本,全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,是办好人民满意教育的一个重要组成部分。顾书记介绍了我校特殊教育专业发展现状。他指出,省教育学会特殊教育专业委员会第三次会员代表大会能在我校召开,是省教育厅和全省特殊教育界同仁对我们的信任,也是全体绥化学院人的光荣,更是难得的向各位代表学习和交流的机会。他表示,一定积极创造条件,为代表大会的顺利举办做好各项服务工作,不辜负各位代表的期望。

会上,经举手表决,选举白兆祥等62名同志为黑龙江省教育学会特殊教育专业委员会第三届理事会理事;选举丛传中等28名同志为第三届理事会常务理事;我校院长庄严当选为黑龙江省第三届理事会理事长,李君明当选常务副理事长,田军、金春兰、张联弛当选副理事长。


院长庄严作报告

庄严代表新一届理事会作报告。报告指出,黑龙江省特殊教育专业委员会是黑龙江省特殊教育工作者研究特殊教育科学的群众性学术团体,是黑龙江省教育学会的团体会员。学会的宗旨是团结和带领广大特殊教育工作者,积极探索残疾儿童身心发展规律,研究特殊教育的重大理论与实践问题,为推进我省特殊教育改革发展、提高教育教学质量,促进残疾儿童健康快乐成长服务。庄严表示,新一届理事会要在继承第二届理事会成绩的基础上,继续强化理论引领、实践引领、人才引领、服务引领,并加强自身建设。绥化学院作为省特殊教育专业委员会理事长单位,也将自觉接受省教育厅、省教育学会和理事会的领导指导,充分发挥好桥梁纽带作用,尽职尽责,全心全意,勇于担当,举全校之力积极主动为全体会员、各位理事和理事单位做好各项服务工作,经营好全省唯一的特殊教育领域会员间学习、交流、研讨的重要平台。

省教育学会秘书长韩基库、哈尔滨教育局副局长丛传忠、鸡西市特殊教育学校校长李崇利分别致辞,对大会的召开表示祝贺。

                        省教育厅副厅长牧童讲话
    省教育厅副厅长牧童作重要讲话。他说,选举产生
全省特殊教育专业委员会新一届学术领导团体,意义重大,影响深远,这必将有力推进我省特殊教育事业的改革与发展。全省特殊教育专业委员会在全省教育学会的领导下,在党和国家教育方针的指引下,肩负着全省特殊教育科学研究的特殊使命,其责任光荣而艰巨。为进一步开展好群众性特殊教育科学研究工作,牧童强调三点意见:一是要明确我们现在正站在一个新的历史起点上,在省委省政府的领导下,在全省广大特殊教育战线的共同努力下,目前我省业已构建起以特教学校、随班就读、特教班和巡回教学为主要形式的办学模式,包括幼儿教育、基础教育、职业教育和高等教育在内的相互沟通衔接的覆盖全省的特殊教育体系,事业发展取得了巨大成就。二是要认识我们当前正面临一个新的更高的要求,特殊教育和普通教育紧密联系,特殊教育由于它教育对象的决定性,又有其独特的规律方法和理论体系,做好特殊教育科学研究工作,让残障孩子和普通孩子一样在同一片蓝天下,享受好的教育资源,接受好的教育,落实以人为本,实现立德树人。三是要做到一以贯之地发挥好我们特教学会的功能与作用,要贴近特教实际,开展好群众性的学术研究活动,发挥好专业委员会的作用,服务于全省特殊教育的改革与发展,建设精神家园,发挥行政力量,服务于特教科学研究工作,发挥学术力量,指导服务于特殊教育的发展,发挥基层的力量,实践的力量,共同开创我省特殊教育科学研究新局面。

省教育学会会长、原国家督学、省政府主任督学孟凡杰向特殊教育专业委员会第三届理事会授牌。

教育学会特殊教育专业委员会第三次会员代表大会的胜利召开,标志着我省特殊教育研究和群众性学术活动进入了一个崭新阶段。相信,在特殊教育专业委员会的推动与引领下,我省特殊教育必将在科学发展的道路上迈出新的步伐。(记者 吕霞)

 

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